3. 나눗셈
단원 평가 제1회	진도책의 단원 마무리와 유사문제로 구성되어 있습니다.	학원	학년 반	점수
			이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	그림을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 24div6=]

2.	몫이 [eqn: 9]인 나눗셈식에 표 하시오.

()

[eqn: 27div3=9]

()

[eqn: 54div9=6]

3.	뺄셈식을 보고 나눗셈식으로 나타내어 보시오.

[eqn: 14-7-7=0]

()

4.	[eqn: 18div9]의 몫을 구할 때 필요한 곱셈식을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 6times3=18]   ㉡ [eqn: 9times2=18]

㉢ [eqn: 3times6=18]   ㉣ [eqn: 9times4=36]

()

5.	곱셈식을 보고 나눗셈식을 [eqn: 2]개 만들어 보시오.

[eqn: 6 TIMES 7=42]

[eqn: 42÷][eqn: =]

[eqn: 42÷][eqn: =]

6.	나눗셈의 몫을 구하시오.

[eqn: 4``0]

)

[eqn: 5]

7.	나눗셈식을 세로로 쓰고, 몫을 구하시오.

[eqn: 15div3] ⇨

8.	안에 알맞은 수가 다른 하나를 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 36div6=]	㉡ [eqn: 12div2=]

㉢ [eqn: 72÷8=]	㉣ [eqn: 30div5=]

()

9.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

10.	그림을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

빵 [eqn: 18]개를 상자 개에 똑같이 나누어 담으려면 한 상자에 개씩 담아야 합니다.

단원 평가 제1회 - 3. 나눗셈

11.	몫의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 81div9][eqn: 49div7]

12.	장미꽃 [eqn: 45]송이를 꽃병 한 개에 [eqn: 9]송이씩 꽂으려고 합니다. 꽃병은 몇 개 필요합니까?

()

13.	진주네 반 학생들이 한 줄에 [eqn: 4]명씩 줄을 서려고 합니다. 학생들이 [eqn: 32]명이면 몇 줄로 서야 합니까?

()

14.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: div 6=9]

15.  안에 알맞은 수가 가장 큰 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 42 div 7=]	㉡ [eqn: 10 div][eqn: =5]

㉢ [eqn: 24 div][eqn: =3]	㉣ [eqn: 16 div 4=]

()

16. ★과 ▲가 나타내는 수의 차를 구하시오.

[eqn: 2``4]

)

★

[eqn: 4]

[eqn: 2``1]

)

[eqn: 7]

▲

()

17.	어떤 수를 [eqn: 8]로 나누었더니 몫이 [eqn: 2]였습니다. 어떤 수를 [eqn: 4]로 나눈 몫은 얼마입니까?

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18. 가장 큰 수를 가장 작은 수로 나눈 몫은 얼마입니까?

[eqn: 48]    [eqn: 12]    [eqn: 6]

()

19.	세발자전거의 바퀴 수를 세어 보니 모두 [eqn: 27]개입니다. 세발자전거는 몇 대입니까?

()

20.	영호는 한 봉지에 [eqn: 8]개씩 들어 있는 구슬 [eqn: 3]봉지를 가지고 있습니다. 이 구슬을 친구 [eqn: 4]명에게 똑같이 나누어 주려고 합니다. 친구 한 명에게 몇 개씩 나누어 줄 수 있습니까?

()

3. 나눗셈
단원 평가 제2회	단원 평가로 실력을 점검해 보세요!	학원	학년 반	점수
			이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

)

[eqn: 48÷6=8]

⇨

2.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: TIMES6=24] ⇨ [eqn: 24DIV6=]

3.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 35div5=7]

[eqn: times][eqn: 7][eqn: =]

[eqn: times][eqn: =]

※ 나눗셈의 몫을 구하시오. [4~5]

4. [eqn: 56÷8]	5. [eqn: 3``2] ) [eqn: 4]

6.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

7.	그림을 보고 곱셈식과 나눗셈식으로 나타내어 보시오.

[곱셈식]

[나눗셈식]                   ,

8.	몫이 같은 것끼리 선으로 이어 보시오.

[eqn: 12÷3]

[eqn: 72÷8]

[eqn: 45÷5]

[eqn: 28÷7]

9.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

10.	같은 모양의 꽃병을 사용하여 꽃 [eqn: 9]송이를 똑같이 나누어 꽂으려고 합니다. 어느 꽃병에 꽂아야 하는지 알맞은 것에 표 하시오.

()	()

11.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 40DIV][eqn: =8]

12.	귤 [eqn: 63]개를 [eqn: 9]봉지에 똑같이 나누어 담으려고 합니다. 한 봉지에 몇 개씩 담아야 합니까?

[식]
	[답]

단원 평가 제2회 - 3. 나눗셈

13.	정사각형의 네 변의 길이의 합은 [eqn: 28`` rm cm]입니다. 정사각형의 한 변의 길이는 몇 [eqn: rmcm]입니까?

()

14.	완두콩이 한 콩깍지에 [eqn: 7]개씩 똑같이 들어 있습니다. 완두콩이 [eqn: 56]개라면 콩깍지는 몇 개인지 나눗셈식을 세로로 쓰고 답을 구하시오.

[식]
		[답]

15.	몫이 큰 것부터 차례로 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 45÷5]    ㉡ [eqn: 16÷4]

㉢ [eqn: 21÷3]    ㉣ [eqn: 12÷2]

()

16.	가장 큰 수를 가장 작은 수로 나눈 몫을 구하시오.

[eqn: 4]     [eqn: 27]     [eqn: 3]     [eqn: 16]

()

17.	정아네 모둠에서는 사탕 [eqn: 32]개를 [eqn: 8]명이 똑같이 나누어 가졌고, 다은이네 모둠에서는 사탕 [eqn: 36]개를 [eqn: 6]명이 똑같이 나누어 가졌습니다. 두 모둠 중에서 한 학생이 가지는 사탕은 어느 모둠이 몇 개 더 많습니까?

(,)

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	어떤 수를 [eqn: 4]로 나누어야 할 것을 잘못하여 [eqn: 4]를 곱했더니 [eqn: 32]가 되었습니다. 바르게 계산하면 얼마입니까?

()

19.	지용이는 시장에서 사과를 [eqn: 40]개 사 와서 [eqn: 5]개는 남겨두고 나머지는 친구 [eqn: 7]명에게 똑같이 나누어 주려고 합니다. 친구 한 명에게 몇 개씩 나누어 주면 됩니까?

()

20.	, , ,  [eqn: 4]장의 숫자 카드 중에서 [eqn: 2]장을 골라 한 번씩만 사용하여 가장 큰 두 자리 수를 만들었습니다. 이 수를 [eqn: 9]로 나눈 몫은 얼마입니까?

2

3

4

5

()